Pracovné stretnutie 23.4.2026
Slovenská asociácia pre kvalitu vysokého školstva dňa 23.4.2026 organizovala pracovné stretnutie venované zabezpečovaniu kvality vysokoškolského vzdelávania súvisiace s praktickým vyučovaním.
Dňa 23.4.2025 sa na Univerzite Sv. Cyrila a Metoda v Trnave (UCM) uskutočnilo pracovné stretnutie individuálnych a kolektívnych členov Slovenskej asociácie pre kvalitu vysokého školstva. Zastúpenie na tomto pracovnom stretnutí malo 15 slovenských vysokých škôl. Organizáciu stretnutia zabezpečovala priamo na mieste hosťujúca UCM v Trnave, za čo jej vedeniu a zamestnancom patrí poďakovanie.
Hlavným cieľom stretnutia bolo praktické vyučovanie podľa § 75 nového vysokoškolského zákona. Ako odznelo v úvodnej prezentácii, praktické vyučovanie a jeho evidencia v doklade o štúdiu, ktorým je záznamník praxe, môže zásadne zvýšiť uplatniteľnosť absolventov na trhu práce. Aj keď doterajší zákon o vysokých školách poznal záznamník klinickej praxe, týkal sa najmä zdravotníckych povolaní. V súčasnom znení sa jeho vydávanie rozširuje na všetky študijné odbory, pretože súčasťou každého študijného programu (ŠP) druhého stupňa a študijného programu spájajúceho prvý a druhý stupeň je aj praktické vyučovanie, ak to vyplýva zo vzdelávacích výstupov študijného programu.
Na pracovnom stretnutí sa tak jeho účastníci dozvedeli, ako v praxi aplikovať praktické vyučovanie. Závery pracovného stretnutia dali odpovede na tieto zásadné otázky:
- Musí mať každý študijný program praktické vyučovanie?
- Zapisuje sa do záznamníka praxe každé praktické vyučovanie?
- Môže si vysoká škola definovať aj ďalšie formy praktického vyučovania nad rámec § 75 nového vysokoškolského zákona?
- Ako identifikovať, či zo vzdelávacích výstupov ŠP 2. stupňa a ŠP spájajúceho 1. a 2. stupeň vyplýva praktické vyučovanie?
- Aké sú odporúčané možnosti úprav ŠP v prípade, že praktické vyučovanie nie je dostatočné?
- Ako postupovať pri analýze vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré sú uvedené v opise študijného odboru a sú zamerané na praktické vyučovanie?
- Ako identifikovať súčasné formy praktického vyučovania v odporúčanom študijnom pláne?
- Ako identifikovať súčasné formy praktického vyučovania v informačných listoch predmetov?
- Ako identifikovať zručnosti zamerané na praktické vyučovanie uvedené v indikovaných povolaniach podľa národného kvalifikačného rámca, sústavy povolaní, legislatívnych požiadaviek, ak ide o regulované povolania alebo podľa povolaní potvrdených zamestnávateľmi?
Diskusia účastníkov pracovného stretnutia vyvolala aj rad ďalších otázok, ktoré viedli k odporúčaniam ako postupovať v prípade praktického vyučovania v niektorých študijných odboroch alebo ako implementovať praktické vyučovanie v externej forme štúdia, ak výkon povolania alebo pracovných činností možno započítať ako náhradu niektorých zákonom stanovených foriem praktického vyučovania. Aj keď sú aktuálne na vysokých školách diskutované najmä záverečné stáže a menia sa podľa toho ich vnútorné predpisy, aj praktické vyučovanie kladie na vysoké školy nové požiadavky a aj požiadavky na úpravu akademických informačných systémov.
Veríme, že pracovné stretnutie bolo pre zástupcov vysokých škôl prínosom a inšpiráciou na jasnú a zrozumiteľnú aplikáciu praktického vyučovania v znení nového vysokoškolského zákona do vyučovacej praxe a procesov zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania.
Fotogaléria
Program pracovného stretnutia
|
09:30 – 10:00 Registrácia účastníkov |
|
10:00 – 10:15 Otvorenie pracovného stretnutia |
|
10:15 – 12:00 Legislatívne východiská praktického vyučovania |
|
12:00 – 12:45 Obed |
|
12:45 – 14:15 Diskusia členov asociácie a návrh postupov v aplikačnej praxi |
|
14:15 – 14:30 Ukončenie pracovného stretnutia |
Pozvánka na stiahnutie: